南京學(xué)軟件測(cè)試去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)? 市場(chǎng)上有許多軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其中就包括許多不合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如何才能不踩坑呢?在選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),我們應(yīng)該做好功課,避免上當(dāng)受騙。小面小千就為大家分析一下:南京學(xué)軟件測(cè)試去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)
什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?
1、好的機(jī)構(gòu)會(huì)有技術(shù)過硬且有大量經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)
2、提供的教學(xué)內(nèi)容也是與時(shí)俱進(jìn)的,課程內(nèi)容是不是能夠跟上現(xiàn)下最新的技術(shù)
3、大機(jī)構(gòu)一般還都會(huì)提供就業(yè)服務(wù),這樣的機(jī)構(gòu)能夠保證我們學(xué)到技術(shù),畢業(yè)能找到工作。
4、了解清楚機(jī)構(gòu)的授課內(nèi)容及師資力量,授課師資是否有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)(紙上談兵終究是不行的,還是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn))
5、了解收退費(fèi)方式:繳納學(xué)費(fèi)千萬(wàn)不要選擇貸款,問清楚后續(xù)有無(wú)附加費(fèi)用,如果發(fā)生退費(fèi),多長(zhǎng)時(shí)間可以到賬。
千鋒教育擁有10余年的好口碑,其教學(xué)質(zhì)量不用質(zhì)疑,基礎(chǔ)課程可以0元學(xué)!
0元,不存在吃虧上當(dāng)。
并且千鋒與很多大廠達(dá)成深度合作,軟件測(cè)試現(xiàn)已擁有成熟獨(dú)立的項(xiàng)目庫(kù),以項(xiàng)目促進(jìn)高質(zhì)量教學(xué)。1:1引進(jìn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程,分賦能簡(jiǎn)歷價(jià)值,讓你寫在簡(jiǎn)歷里都有底氣!
最重要的是有企業(yè)直聘班,畢業(yè)即就業(yè)!不喜歡也可以提供就業(yè)服務(wù)~
這樣的千鋒,有什么理由不喜歡呢?
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44、如何減少測(cè)試人員跳槽帶來(lái)的損失?
在IT行業(yè)里跳槽已經(jīng)是一種司空見慣的現(xiàn)象,而且跳槽無(wú)論給公司還是給個(gè)人都會(huì)帶來(lái)一定的損失。測(cè)試隊(duì)伍也無(wú)疑會(huì)面臨跳槽的威脅,作為測(cè)試經(jīng)理管理者,只有從日常工作中開始做起,最能最大限度的減少損失。建議我們從以下兩個(gè)方面做起:
-加強(qiáng)部門內(nèi)員工之間的互相學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)是建立學(xué)習(xí)型組織的基本要求,是知識(shí)互相轉(zhuǎn)移的過程。在此基礎(chǔ)上,可以把個(gè)人擁有的技術(shù)以知識(shí)的形式沉積下來(lái),也就完成了隱性知識(shí)到顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)化。
-通常情況下,企業(yè)能為員工提供足夠大的發(fā)展空間時(shí),如果不是待遇特別低,員工都不會(huì)主動(dòng)離開企業(yè)。因此我們要想留住員工,管理者就應(yīng)該把員工的個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),為員工設(shè)定合理發(fā)展規(guī)劃并付諸實(shí)現(xiàn)。不過這項(xiàng)要求做起來(lái)比較,要有比較好的企業(yè)文化為依托。
22、為什要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中開展測(cè)試工作?
因?yàn)闆]有經(jīng)過測(cè)試的軟件很難在發(fā)布之前知道該軟件的質(zhì)量,就好比ISO質(zhì)量認(rèn)證一樣,測(cè)試同樣也需要質(zhì)量認(rèn)證,這個(gè)時(shí)候就需要在團(tuán)隊(duì)中開展軟件測(cè)試的工作。在測(cè)試的過程中發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題,及時(shí)讓開發(fā)人員得知并修改問題,在即將發(fā)布時(shí),從測(cè)試報(bào)告中得出軟件的質(zhì)量情況。
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