我們在選擇軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，通常會被市場上讓人眼花繚亂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞得不知所措，因為我們在對比軟件測試培訓(xùn)哪比較好的時候，往往對比的點都無法量化。最終就變成了各有各的好，無法抉擇。所以我們既要整體比對，又要了解量化的數(shù)據(jù)。

　　對于一個想學(xué)習(xí)軟件測試的小白來說，大部分的人并沒有額能力去區(qū)分哪個機(jī)構(gòu)的課程大綱設(shè)計的好?而僅僅看各方對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價也往往時千人千言，得不出一個最終答案。但以上這些起碼能讓你在心里有一個大致的評估，這時，你心里已經(jīng)有幾家心儀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，那么這是就要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好實地去問一下下面這些問題。

　　1.班級平均就業(yè)率

　　每個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本上都會有“優(yōu)秀學(xué)員榜”這類的宣傳，但實際上每個班級多多少少的總有幾個優(yōu)秀的學(xué)員，但這并不代表大眾水平，我們要問的是具體班級的人數(shù)以及整體的就業(yè)率有多少，盡可能把范圍擴(kuò)大，不要局限在一個班，否則可能得到的答案將是就業(yè)率最好的那個班級的數(shù)據(jù)。

　　2.班級平均薪資水平

　　和第一點一樣，我們不能看“高薪資榜”，我們要問的是已畢業(yè)學(xué)員的平均薪資水平，看這個平均水平自己能不能接受，如果畢業(yè)出來后薪資并不能達(dá)到自己的期望值，那么心理多多少少一定是不舒服的，甚至懷疑自己報名培訓(xùn)學(xué)習(xí)值不值，所以一定要對這點進(jìn)行評估。

　　3.培訓(xùn)中能提供多少優(yōu)質(zhì)實踐項目

　　培訓(xùn)中能提供多少優(yōu)質(zhì)實踐項目直接關(guān)聯(lián)著我們后期面試找工作。因為目前企業(yè)在面試時，最重視的就是我們的項目經(jīng)驗，這也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能提供給我們的最重要的服務(wù)之一。我們既要看項目的數(shù)量，也要看這個項目有沒有含金量。

　　說了這么多，最主要的是需要大家親自去到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實地考察一下，詢問出最真實的數(shù)據(jù)，以免入坑。千鋒教育歡迎大家隨時來咨詢，如果你想要了解軟件測試培訓(xùn)課程，我們將會為你安排專業(yè)的老師進(jìn)行答疑。