目前，中央對加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)接連做出重要部署，先進的智能科技跟產(chǎn)業(yè)深度融合，新基建將加速金融、制造、能源等諸多行業(yè)的智能化變革。近日，獵聘研究院數(shù)據(jù)顯示：新基建七大相關(guān)領(lǐng)域職位增長迅速，總體比2019年增長42.96%，其中人工智能等在線職位增長超四成，高端技術(shù)人才緊缺，如何培養(yǎng)大量新基建核心技術(shù)人才成為難題。為了破解IT人才缺口問題，將專業(yè)的技術(shù)人才培養(yǎng)提上日程，6月21日，千鋒教育副總經(jīng)理MARS老師為河南大學2017級全學院開展線上技術(shù)講座《5G-IOT未來智慧發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)》，向高校普及5G、人工智能下的新基建未來發(fā)展趨勢以及人才需求走向，拉開了新基建大環(huán)境下高校人才培養(yǎng)的新序幕。

　　(千鋒教育為河南大學2017級全學院開展線上技術(shù)講座)

　　拓寬高校學子視野 千鋒教育解讀智慧發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

　　在疫情防控與復工復產(chǎn)工作中，遠程問診、健康碼、線上課程、智慧零售等新事物、新業(yè)態(tài)無不體現(xiàn)了5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新基建核心技術(shù)的強大支撐作用。此次千鋒為河南大學開展線上技術(shù)講座，就深度結(jié)合了2020年疫情期間的科技賦能，對5G-IOT人工智能加持下的新基建及相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢進行全面、詳細地分析，同時解讀了未來五年世界軟件人才發(fā)展與儲備，并揭示了在技術(shù)創(chuàng)新的風口下，我們應該如何把握機遇成為時代的弄潮兒。MARS老師用近兩個小時磅礴大氣的主題宣講，不僅為河南大學2017級的全體學生帶來了豐厚的技術(shù)滋養(yǎng)，加深了同學們對新基建核心技術(shù)的認知，更為大家未來的學習以及就業(yè)指明了方向。

　　(千鋒教育Mars老師課上講解5G的主要驅(qū)動力)

　　河南大學作為千鋒教育“產(chǎn)學合作、協(xié)同育人”項目合作院校之一，曾在2019年邀請千鋒教育Java教學總監(jiān)、工程項目指導參加河南軟件學院“IT行業(yè)校企活動交流月”的技術(shù)及行業(yè)認知講座。目前正值特殊時期，在科技創(chuàng)新、行業(yè)變革的關(guān)鍵時刻，千鋒教育通過線上講座的方式為河南大學學子進行行業(yè)技術(shù)講座，及時為高校IT技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了新思路。

　　(直播課程學生積極互動)

　　開展深度協(xié)同育人合作 千鋒教育為高校人才培養(yǎng)賦能

　　千鋒教育作為教育部第一批協(xié)同育人單位，自2017年就正式參與到教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目以來，一直緊跟國家政策，深挖高校端以及企業(yè)端需求，不斷推出新產(chǎn)品、新思路、新模式，在人才培養(yǎng)、校企融合方面做出改革性實踐。

　　2019年10月，千鋒教育與河南大學軟件學院達成合作協(xié)議，千鋒教育通過2019年第一批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目中的教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓等項目支持河南大學軟件學院計算機相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)，選派高層領(lǐng)導、技術(shù)人員、中高級技師參與到高校課程研發(fā)、教學編寫、教學改革等人才培養(yǎng)工作中來，將企業(yè)核心技術(shù)與課程建設(shè)緊密結(jié)合，改進高校的課程教學內(nèi)容、優(yōu)化課程體系，從而推進優(yōu)質(zhì)教學資源共享，提升專業(yè)教學質(zhì)量，將理論與實踐相結(jié)合，為高校教學質(zhì)量提升和學生學習提供專業(yè)輔助資源。合作期間，千鋒教育還為河南大學軟件學院提供名企雙選會、校外實習、校內(nèi)實訓、就業(yè)指導等校企對接服務，并量身打造師資培訓課程幫助高校老師進行提升與深造。接下來，通過雙方不斷地交流與探索，將會開啟更多維度、多元化的合作模式。

　　近日，《教育部高等教育司關(guān)于公布2019年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目名單的通知》公布，千鋒教育再度入選產(chǎn)學合作協(xié)同育人企業(yè)，75個項目獲批立項，展現(xiàn)出千鋒教育在協(xié)同高校培育人才方面的巨大潛力。新基建進程不斷加快的當今時代，前沿技術(shù)迭代更新、行業(yè)領(lǐng)域縱深發(fā)展，都向高校技術(shù)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。借助國家“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”政策的東風，千鋒教育將繼續(xù)發(fā)揮技術(shù)以及資源優(yōu)勢，攜手高校為高等教育改革注入新動能，推動我國高校專業(yè)人才教育質(zhì)量進一步提升。